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INSTITUTO DE HISTORIA

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Estantería de webs

Open in Action. Semana Internacional del Acceso Abierto 2016 CCHS-CSIC

Open in Action.  Semana Internacional del Acceso Abierto 2016 CCHS-CSIC

El Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS-CSIC) reúne a los investigadores de seis institutos del área de las humanidades y ciencias sociales del CSIC en Madrid. 

La biblioteca Tomás Navarro Tomás ubicada en ese Centro, trabaja en la carga de la producción científica de sus investigadores en el repositorio institucional de acceso abierto Digital CSIC y asesora en materia de Open Access.

http://biblioteca.cchs.csic.es/OpenAccess2016/

Óscar Cornago

Blog de Óscar Cornago

Blog de Óscar Cornago (ILLA-CSIC), especialista en teatro

http://www.tea-tron.com/oscarcornago/blog/

Página personal de Leire Salazar

Página personal de Leire Salazar

Leire Salazar es socióloga e Investigadora Científica en el Instituto de Bienes y Políticas Públicas (IPP) del CSIC.

https://sites.google.com/site/leiresalazar/

PARAHeb. Understanding the Paratexts of the Hebrew Bible

PARAHeb. Understanding the Paratexts of the Hebrew Bible

El proyecto PARAHeB tiene como objetivo realizar un estudio integral de los elementos paratextuales en los manuscritos bíblicos hebreos para comprender su papel e impacto en la experiencia y comprensión del texto bíblico por parte del lector. El proyecto persigue dos objetivos principales:

  • Examinar la relación dinámica entre el texto bíblico y la Masora.
  • Investigar la intrincada interacción entre Masora y otros elementos paratextuales en los márgenes del manuscrito.
https://paraheb.ilc.csic.es/

Patrimonio Abierto, Investigación y Sociedad (PTI-PAIS)

Patrimonio Abierto, Investigación y Sociedad (PTI-PAIS)

Web de la Plataforma Temática Interdisciplinar Patrimonio Abierto:  Investigación y Sociedad. Esta PTI es un instrumento de investigación e innovación interdisciplinar que aborda el gran reto de la conservación, entendimiento y difusión del patrimonio cultural tangible.

https://pti-pais.csic.es/

Patrimonio cultural, y tú, ¿cómo lo ves?

Patrimonio cultural, y tú, ¿cómo lo ves?

La Semana de la Ciencia 2018 y el Año Europeo del Patrimonio Cultural han dado la oportunidad a la biblioteca Tomás Navarro Tomás de organizar una exposición que tiene como punto de partida las diferentes visiones de investigadores y compañeros del Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC sobre el patrimonio cultural. Se muestra, agrupada en nueve bloques temáticos, una pequeña selección de los ricos fondos conservados por el CSIC y concretamente por dicha biblioteca. 

http://manuscripta.bibliotecas.csic.es/PatrimonioCultural/

Piedras de papel. Blog de Amparo González Ferrer

Piedras de papel. Blog de Amparo González Ferrer

Blog de Amparo González Ferrer (IEGD-CSIC) en eldiario.es

Estudia cuestiones relacionadas con las migraciones internacionales, las políticas que las regulan y sus consecuencias sociales.

http://www.eldiario.es/autores/amparo_gonzalez_ferrer/

Piedras de papel. Blog de José Fernández Albertos

Piedras de papel. Blog de José Fernández Albertos

Blog de José Fernández Albertos (IPP-CSIC) en eldiario.es

http://www.eldiario.es/autores/jose_fernandez-albertos/

Pilar Nieva

Página personal de Pilar Nieva

Página personal de la investigadora Pilar Nieva de la Paz (ILLA-CSIC)

Líneas de investigación: Estudios de Género e Industrias Culturales.

http://www.pilarnieva.com/

Plataforma Temática Interdisciplinar MEDhis

Plataforma Temática Interdisciplinar MEDhis

La plataforma MEDhis se crea para estudiar un problema de gran relevancia teórica y de considerables implicaciones globales: la relación bidireccional entre contacto cultural y cambio social en el ámbito mediterráneo en épocas medieval y moderna. La plataforma aúna a especialistas en lenguas árabe, hebrea, latina, griega y romance, con amplia experiencia en el estudio del contacto, la transmisión cultural, las dinámicas sociales y las relaciones de poder.

https://pti-medhis.csic.es/

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El Instituto de Historia tiene como objetivo investigar sobre el pasado, remoto o próximo, generar conocimiento y contribuir a que el saber histórico -como herramienta crítica- desempeñe un papel destacado en la sociedad actual, además de proporcionar las herramientas para abordar los retos ligados a las identidades, la convivencia de culturas, la globalización, las migraciones o las crisis medioambientales

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