El estudio, publicado en la revista Archaeological and Anthropological Sciences, desmiente la creencia tradicional de que las zonas de montaña eran espacios marginales y aislados durante la Edad del Bronce y del Hierro.
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Vie, 10/04/2026
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Vie, 10/04/2026
El monográfico, coordinado por Emilio J. Gallardo-Saborido (EEHA/IH, CSIC) y Bojana Kovačević Petrović (Univ. Novi Sad, Serbia), recibirá trabajos originales hasta el próximo 31 de mayo de 2026 -
Mar, 07/04/2026
Se publica La mirada de un historiador médico. De Cajal a Francisco Hernández, un volumen que recupera la obra del cardiólogo e historiador de la medicina Germán Somolinos d’Ardois (1911-1973) -
Mar, 07/04/2026
Las ayudas tienen una duración de siete meses consecutivos, en modalidad presencial, con una dedicación de 20 horas semanales. La dotación económica total es de 4.200 euros (600 euros mensuales). -
Mar, 31/03/2026
La Feria Madrid es Ciencia es un evento anual de divulgación científica dirigido a las comunidades escolares y al público general. Este año ha cambiado de ubicación y se ha celebrado los días 19-21 de marzo en La Nave, el centro de innovación de referencia del Ayuntamiento de Madrid. -
Vie, 27/03/2026
Los estudiantes de este programa tendrán la oportunidad de experimentar en primera persona la ciencia. -
Vie, 27/03/2026
Esta revista publica contribuciones sobre los siguientes temas: Armamento desde la Prehistoria hasta fines del siglo XVIII, Polemología, Historia de la guerra en Europa, el mundo colonial americano y el Islam. -
Mié, 25/03/2026
La colaboración se enmarca en HERITAGE, un proyecto de conservación preventiva basado en mediciones de pH ambiental mediante sensores químicos patentados y fabricados por el CSIC. -
Mar, 24/03/2026
La revista Hispania, editada por el Instituto de Historia del CSIC, anuncia la apertura de la convocatoria para la presentación de propuestas de secciones monográficas, con previsión de publicación en los números correspondientes al año 2027. -
Mar, 24/03/2026
El cuento de la reconquista, del investigador del Instituto de Historia Julio Escalona, propone a jóvenes lectores y público educativo reflexionar de forma crítica sobre cómo se ha construido y difundido la idea de la Reconquista a lo largo del tiempo.